色识岛友

香港对特殊教育需要的宣传并不足够，有部分香港市民不太了解不同特殊教育需要的种类。希望可透过色彩心理学的方法与香港市民更加深入了解和辨认不同种类的特殊孩子，也想香港市民与特殊学生能够愉快地相处。

这个设计的核心目标是利用色彩心理学的力量，通过隐喻和可视化的方式，将各种类型的特殊教育需求 (SEN) 重新想象成更生动、具有叙事性的插画、角色设计和推广出版物，以促进普通听众与SEN儿童之间的更紧密联系和互动。