創作者 林紹昌
該項目位於現有的校舍內。它旨在透過將老年人的社交活動與孩子的學習聯繫起來來促進代際社區。
該設計重新解釋了使用者的靜態和動態活動,將程式安排在一個開放的平面中,可以發生各種層級的互動。自然光從早上到下午穿過整個空間,被用作計時員。