創作背景
Mints 始於一段對話。某天，一位菲律賓朋友告訴我，雖然他就讀的那所中學有很多不同種族的學生，但他卻沒有一個來自本地的朋友。於是我選擇他的學校 (地利亞修女紀念學校) 作為研究地點。學校一直努力為本地學生和非華語學生建立和諧的校園環境，但成效並不顯著。即使不同種族的學生人數很多，學校也因預算不足而無法聘請一位專門教授文化的老師。但如果學生們能互相傳播各自的文化呢?
創作理念
Mints 代表通過故事啟發靈感，六角形在此項目中佔有非常重要的位置：六角形通常在蜂窩中發現；它們可以彼此完美地結合在一起，並具有牢固的連結。我設計的所有角色都是不同顏色的六角形，以傳達人人形體相同，只是膚色不同的信息。
Mints有三款卡片，共25張，每週將發給學生一張 (共25週)。(一) 啟發性故事，激發學生對文化差異的思考。(二) 線下任務：學生要通過書寫或繪畫來完成任務，並貼在學校的海報板上。(三) 線上任務：學生透過手機應用程式完成任務。
